เมื่อสนใจสิ่งใดจะมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งนั้น
รู้จักเสียงต่างๆ เช่น นาฬิกา นกหวีด
ชอบเล่นของที่ประกอบเข้ากัน เช่น เลโก้ชิ้นใหญ่
เมื่อเห็นพี่เล่น เลียนแบบการเล่นของพี่ได้
จำและบอกชื่อคนในภาพถ่ายได้
ยังชอบตั้งคำถามว่า “อะไร”
เดินขึ้นบันไดโดยมือจับราว
ปีนขึ้นและลงจากเก้าอี้ผู้ใหญ่โดยไม่ต้องให้ช่วย
เต้นและขยับตัวเข้ากับเสียงเพลง
กระโดดอยู่กับที่ได้
รูดซิปขึ้นลงได้
พยายามขีดเส้นเป็นวงกลมเบี้ยวๆ ลากเส้นตรง เส้นเฉียงตามแบบ
พูดคำศัพท์ได้มากกว่า 20 คำ
พูดตามคำสองพยางค์หรือคำท้าย
บอกชื่อภาพสิ่งของที่คุ้นเคยได้อย่างน้อย 3 ชื่อ
บอกชื่อส่วนต่างๆ ของตุ๊กตาถูกต้อง
ชี้ส่วนต่างๆ ของร่างกายได้อย่างน้อย 5 แห่ง
ชอบฟังเพลง หรือนิทานคำคล้องจอง
พยายามทำสิ่งต่างๆ ด้วยตัวเอง เช่น สวมรองเท้าได้ ถอดเสื้อผ้า แปรงฟัน
บอกได้เมื่อหิวหรืออยากเข้าห้องน้ำ
ไม่ชอบตอบสนองต่อคำสั่ง และพยายามทำสิ่งตรงข้าม
ชอบอยู่กับผู้ใหญ่ที่คุ้นเคย
ชอบใช้คำว่า “ของหนู” เพื่อประกาศความเป็นเจ้าของ
หากคุณแม่ตรวจสอบทักษะแต่ละด้านของลูกแล้วพบว่าลูกสามารถทำ สิ่งต่างๆ ข้างต้นได้มากกว่าไม่ได้ แสดงว่ามีทักษะและพัฒนาการที่ดี อย่างไรก็ตาม หากลูกยังทำข้อใดไม่ได้นั้น ไม่ได้หมายความว่าทักษะด้านนั้นๆ ของลูกมีปัญหาเสมอไป ลูกต้องการการส่งเสริมเรื่องที่ทำไม่ได้จากคุณพ่อคุณแม่เพิ่มเติม คุณแม่สามารถอ่านเทคนิคการเสริมสร้างพัฒนาการลูกได้จากหมวด “เทคนิคเสริมสร้างพัฒนาการ 360° อัจฉริยะรอบด้าน”
Enfa สรุปให้ เด็ก 2 ขวบ เป็นวัยที่พัฒนาการสมบูรณ์รอบด้าน เด็กวัยนี้จึงพร้อมสำหรับการเรียนรู้สิ่ง...
อ่านต่อEnfa สรุปให้: ทารกเพศชายวัย 1 ขวบ หนักประมาณ 9.6 กิโลกรัม สูงประมาณ 75.7 เซนติเมตร ทารกเพศหญิงวั...
อ่านต่อฉลาดเรียนรู้ เมื่อสนใจสิ่งใดจะมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งนั้น รู้จักเสียงต่างๆ เช่น นาฬิกา นกหวี...
อ่านต่อ